
Phân tích và so sánh chất lượng tờ in của hai loại kẽm: kẽm hiện và kẽm thông hiệnTác giả: Trương Thế Trung, Đinh Thế Hùng, Nguyễn Văn Kiệt,
Phân tích và so sánh chất lượng tờ in của hai loại kẽm: kẽm hiện và kẽm thông hiện. Giáo viên hướng dẫn: Trương Thế Trung, sinh viên thực hiện: Đinh Thế Hùng, Nguyễn Văn Kiệt, Phạm Thanh Trường.

Phân tích và so sánh chất lượng tờ in của hai loại kẽm: kẽm hiện và kẽm không hiệnTác giả: Trương Thế Trung, Đinh Thế Hùng, Nguyễn Văn Kiệt,
Phân tích và so sánh chất lượng tờ in của hai loại kẽm: kẽm hiện và kẽm không hiện. Đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ kỹ thuật in. Giảng viên hướng dẫn: Trương Thế Trung, sinh viên thực hiện: Đinh Thế Hùng, Nguyễn Văn Kiệt, Phạm Thanh Trường - Trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh, 2024
Sai khớp cắn loại III do kém phát triển xương hàm trên
Tài liệu "Hướng dẫn chẩn đoán và điều trị một số bệnh về Răng Hàm Mặt: Sai khớp cắn loại III do kém phát triển xương hàm trên" cung cấp cho học viên nội dung về: định nghĩa, nguyên nhân gây bệnh, chẩn đoán lâm sàng - cận lâm sàng - phân biệt, nguyên tắc và các hướng tiến hành điều trị sai khớp cắn loại III do kém phát triển xương hàm trên, tiên lượng, biến chứng và phòng bệnh. Mời các bạn cùng tham khảo!
Mẫu Yêu cầu thực hiện nghĩa vụ bảo lãnh (Mẫu số 02/NDAN)
Mẫu số 02/NDAN là văn bản do cơ quan thuế phát hành để yêu cầu bên bảo lãnh thực hiện nghĩa vụ bảo lãnh đối với khoản thuế nợ của người nộp thuế. Biểu mẫu này giúp đảm bảo việc thu thuế đúng quy định, tránh thất thu ngân sách nhà nước và tạo cơ sở pháp lý để xử lý các khoản thuế chậm nộp. Việc sử dụng mẫu giúp tăng cường trách nhiệm của bên bảo lãnh và người nộp thuế. Mời các bạn cùng tham khảo để sử dụng khi cần.
Gợi ý hướng dẫn thực hiện đánh giá giờ dạy (Kèm theo Công văn số 2248/ SGDĐT-GDTrH ngày 28/9/2015 về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học và đánh giá, xếp loại giờ dạy của giáo viên từ năm học 2015-2016)
Tài liệu "Gợi ý hướng dẫn thực hiện đánh giá giờ dạy" cho các mức độ đánh giá của mỗi tiêu chí: mức độ 5 - tương ứng với 5 điểm, mức độ 3 - tương ứng với 3 điểm và mức độ 1 - tương ứng với 1 điểm, các mức độ khác, giáo viên chủ động xác định. Tài liệu này được kèm theo Công văn số 2248/ SGDĐT-GDTrH ngày 28/9/2015 về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học và đánh giá, xếp loại giờ dạy của giáo viên từ năm học 2015-2016.
