Phương pháp giáo dục điều chỉnh hành vi lệch chuẩn cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh : Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Tăng Thị Thùy Dương; Trần Thị Hương (Giảng viên hướng dẫn)--Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022 Call no.: 8140101 372.37 T164-D928

Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mần non ngoài công lập thuộc quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ $Nguyễn Xuân Phượng; Võ Phan Thu Hương (Giảng viên hướng dẫn)--TP.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022 Call no.: 8140101 372.37 N573-P577

Tổ chức hoạt động học của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại Trường mầm non Hoa Hồng 6, thị xã Dĩ An theo phương pháp giáo dục Montessori: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phan Tiểu Uyên; Bùi Văn Hồng (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2020 xi, 163tr.: minh họa; 30cm + 1 đĩa CD Dewey Class no. : 372.416 -- dc 23Call no. : 8140101 372.416 P535-U97"

Tổ chức hoạt động giáo dục lòng nhân ái cho trẻ 5 - 6 tuổi ở Trường mầm non: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Đinh Thị Bình; Võ Phan Thu Hương (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2021

Giáo dục sự tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua tổ chức hoạt động ngày lễ, ngày hội tại một số trường mầm non quận Thủ Đức,Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phạm Linh Thảo; Nguyễn Thị Thúy Dung (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2018Call no. : 60140101 372.218 P534-T367

Biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại các trường mần non quận Gò Vấp thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Dương Ngọc Diệp; Võ Phan Thu Hương (Giảng viên hướng dẫn)--TP.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022 Call no.: 8140101 372.37 D928-D562

Quản lý hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi các Trường mầm non ở Thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Lê Thị Thúy Vân; Trần Văn Dàng (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023. - xi, 119tr.: minh họa; 30cm + 01 file Call no. : 8140101 372.218 L433-V217

Giáo dục thẩm mỹ qua hoạt động trải nghiệm cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non tư thục Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phạm Thị Thủy; Lê Thị Hoa (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2021

Giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi tại các trường mầm non thuộc quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Trương Thúy Ngần; Võ Phan Thu Hương (Giảng viên hướng dẫn)--Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022 Call no.: 8140101 372.37 T871-N576

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục Stem cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi: Luận án tiến sĩ ngành Giáo dục học/ Bùi Thị Giáng Hương; Vũ Trọng Rỹ, Võ Thị Ngọc Lan (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2024 387tr.: minh họa; 30cm + 01 file 1. Giáo dục mầm non . 2. Giáo dục Stem. 3. Phương pháp giảng dạy. I. Vũ Trọng Rỹ, giảng viên hướng dẫn. II. Võ Thị Ngọc Lan, giảng viên hướng dẫn. Dewey Class no. : 372.218 -- dc 23 Call no. : 9140101 372.218 B932-H957

Tài liệu tập trung hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục mầm non, chuyên đề phát triển thể chất cho trẻ độc lập. Bao gồm khái niệm, phương pháp, và kế hoạch.

Đề tài nghiên cứu về vai trò tình bạn trong văn học mẫu giáo, tập trung phân tích lý luận, đặc điểm, yếu tố ảnh hưởng và phương pháp giáo dục trẻ hiệu quả.

Báo cáo kết quả thực hiện đề tài về nghiên cứu biểu tượng thời gian trong văn học mầm non, tập trung vào lý luận, khai thác tác phẩm văn học giúp trẻ nhận biết thời gian (điểm, lượng, tốc độ) hiệu quả.

Tài liệu hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp STEM cho trẻ mẫu giáo, giúp trẻ phát triển toàn diện kiến thức, kỹ năng và thái độ.

Khóa luận nghiên cứu thực trạng hứng thú của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học, một lĩnh vực quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non

Luận văn trình bày nghiên cứu thực trạng thiết kế, sử dụng trò chơi học tập (TCHT) về hoa cho trẻ 5-6 tuổi tại Ninh Bình. Đề xuất TCHT nâng cao hiệu quả giáo dục.

Luận văn nhằm nghiên cứu đặc điểm truyện kể cho trẻ mẫu giáo, phân tích nội dung, nghệ thuật, vai trò giáo dục, sử dụng phương pháp nghiên cứu tác phẩm, thống kê, phân tích-tổng hợp.

Luận văn nghiên cứu tổ chức hoạt động khám phá thực vật (KPTV) tích hợp cho trẻ 5-6 tuổi, thực nghiệm tại Ninh Bình, nâng cao chất lượng giáo dục.

Dựa trên cơ sở lý luận và khảo sát thực tiễn tại hai trường mầm non ở Ninh Bình với 36 giáo viên mầm non và 60 trẻ 5-6 tuổi, đề tài đã phân tích những bất cập trong việc hình thành và phát triển khả năng đọc truyện tranh hiện nay, bao gồm nhận thức chưa đầy đủ của giáo viên và phụ huynh, cũng như việc khai thác chưa hiệu quả các hoạt động giáo dục.

Nghiên cứu này tập trung vào việc khai thác và sử dụng tác phẩm văn học nhằm giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, một lứa tuổi quan trọng trong sự phát triển nhân cách.