
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Địa lý lớp 7 ở các trường trung học cơ sở khu vực 1, thành phố Thủ ĐứcTác giả: Nguyễn Thị Thanh Hiệp
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Địa lý lớp 7 ở các trường trung học cơ sở khu vực 1, thành phố Thủ Đức: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Thị Thanh Hiệp; Trần Thị Hương (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ 2023. -xx, 140tr.: minh họa; 30cm + 01 file
Call no. : 8140101 373.13 N573-H633

Dạy học môn sinh học lớp 11 Tại Trường Trung học phổ thông Thủ Đức theo định hướng học tập qua dự ánTác giả:
Dạy học môn sinh học lớp 11 Tại Trường Trung học phổ thông Thủ Đức theo định hướng học tập qua dự án: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phạm Thị Anh Thơ; Bùi Văn Hồng (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2021

Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Quản lí giáo dục/ Nguyễn Lynh Thy; Trần Thế Lưu (Giảng viên hướng dẫn)--Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023
Call no.: 8140114 373.1 N573-T549

Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt tại các trường trung học phổ thông ngoài công lập Quận 9, Thành phố Hồ Chí MinhTác giả: Lê Văn Cảnh
Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt tại các trường trung học phổ thông ngoài công lập Quận 9, Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Lê Văn Cảnh; Nguyễn Xuân Tế (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2017
Call no. : 60140101 371.9 L433-C222

Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình PhướcTác giả:
Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước : Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học / Trương Quang Khánh; Nguyễn Văn Y (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2016 xiii, 93tr. ; 30 cm Dewey Class no. : 373.238 -- dc 23Call no. : 60140101 373.238 T871-K45

Dạy học tích cực hoá người học môn công nghệ 8 ở các trường Trung học Cơ sở khu vực Châu Thành B tỉnh Bến TreTác giả:
Dạy học tích cực hoá người học môn công nghệ 8 ở các trường Trung học Cơ sở khu vực Châu Thành B tỉnh Bến Tre: Luận văn thạc sĩ/ Cao Thị Thuý Diễm. -- Tp. HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM, 2012 173tr.; 30cm Dewey Class no. : 373.236 -- dc 22Call no. : 601410 373.236 C235-D561

Áp dụng phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông Võ Trường Toản tỉnh Đồng Nai: Luận văn thạc sĩTác giả: Trần Đình Thường
Áp dụng phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông Võ Trường Toản tỉnh Đồng Nai: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học 601401/ Trần Đình Thường; Đoàn Thị Huệ Dung (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đạo học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2014 xii, 126tr. + 20tr. (phụ lục) ; 30cm + 1 đĩa CD Dewey Class no. : 373.13 -- dc 23Call no. : 601401 373.13 T871-S562

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua bộ môn Hóa học cho học sinh trường Trung học Cơ sở, huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây NinhTác giả:
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua bộ môn Hóa học cho học sinh trường Trung học Cơ sở, huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh : Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học / Nguyễn Thị Hương; Phan Long (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2016 xiii, 167tr. ; 30cm Dewey Class no. : 373.1 -- dc 23Call no. : 60140101 373.1 N573 - H957

Giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Trung học phổ thông Tân Phú, quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh thông qua hoạt động ngoại khóaTác giả:
Giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Trung học phổ thông Tân Phú, quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh thông qua hoạt động ngoại khóa : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học / Đỗ Thị Xuân Thiệu, Phan Long (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2017 xv, 117tr. ; 30cm +1 đĩa CD Dewey Class no. : 370.114 -- dc 23Call no. : 60140101 370.114 Đ631-T439

Giáo dục giới tính thông qua dạy học môn Sinh học 8 cho học sinh Trường Trung học Cơ sở Colette, Quận 3, Thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Giáo dục giới tính thông qua dạy học môn Sinh học 8 cho học sinh Trường Trung học Cơ sở Colette, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh : Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học / Lê Thị Huệ; Dương Thị Kim Oanh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2017 182tr. ; 30cm +1 đĩa CD Dewey Class no. : 373.236 -- dc 23Call no. : 60140101 373.236 L433-H887
Tài liệu Tập huấn phương pháp giảng lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sở
Tài liệu này là một cẩm nang tập huấn toàn diện về phương pháp giảng dạy lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh (QPAN) trong các trường tiểu học và trung học cơ sở tại Việt Nam, được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2017. Mục tiêu chính của tài liệu là xây dựng và phát triển tư duy, bồi dưỡng nhân cách, lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức kỷ luật, tinh thần đoàn kết và tình yêu hòa bình cho học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi.
Tài liệu giảng dạy Phòng chống và ứng phó với bạo lực trên cơ sở giới trong trường học (dành cho giáo viên trung học cơ sở)
Với mục tiêu tạo lập môi trường nhà trường an toàn, thân thiện, bình đẳng, cuốn “Tài liệu giảng dạy về phòng chống và ứng phó với bạo lực trên cơ sở giới trong trường học” đã được đề xuất và xây dựng nhằm cung cấp các tiết học trong giảng dạy cho học sinh về giới, bạo lực trên cơ sở giới, các kỹ năng phòng chống và ứng phó với bạo lực trên cơ sở giới.
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 12 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THPT Phạm Thành Trung
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 12 năm học 2024–2025 là tài liệu đánh giá năng lực học sinh sau khi hoàn thành chương trình Toán trung học phổ thông. Nội dung đề thi bám sát chương trình học, tập trung vào các chuyên đề trọng tâm như nguyên hàm - tích phân, số phức, phương pháp tọa độ trong không gian và một số bài toán vận dụng tổng hợp.
