Giáo trình xã hội học giáo dục/ Võ Thị Ngọc Lan. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2015 171tr.; 24cm ISBN 9786047332984 1. Tâm lý học -- Giáo trình. 2. Xã hội học. 3. Xã hội học giáo dục. I. .Dewey Class no. : 306.43 -- dc 22Call no. : 306.43 V872-L243

Giáo trình tâm lý học/ Hoàng Thị Thu Hiền, Nguyễn Thị Lan. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2012 172tr.; 24cm 1. Tâm lý học. 2. Tâm lý học -- Giáo trình. I. Nguyễn Thị Lan.Dewey Class no. : 150.7 -- dc 22Call no. : 150.7 H678-H633

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục/ Võ Thị Ngọc Lan, Nguyễn Văn Tuấn. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2015 99tr.; 24cm 1. Giáo dục. 2. Giáo dục -- Phương pháp luận. 3. Giáo dục -- Phương pháp nghiên cứu. 4. Khoa học giáo dục. 5. Tâm lý học -- Giáo trình. I. Nguyễn Văn Tuấn.Dewey Class no. : 370.7 -- dc 22Call no. : 370.7 V872-L243

Giáo trình xã hội học giáo dục/ Võ Thị Ngọc Lan. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2012 164tr.; 24cm 1. Tâm lý học -- Giáo trình. 2. Xã hội học. 3. Xã hội học giáo dục. I. .Dewey Class no. : 306.43 -- dc 22Call no. : 306.43 V872-L243

Giáo trình xã hội học giáo dục/ Võ Thị Ngọc Lan. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2015 171tr.; 24cm ISBN 9786047332984 1. Tâm lý học -- Giáo trình. 2. Xã hội học. 3. Xã hội học giáo dục. I. .Dewey Class no. : 306.43 -- dc 22Call no. : 306.43 V872-L243

Giáo trình dung sai - kỹ thuật đo: Giáo trình dùng cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật cơ khí/ Trần Quốc Hùng. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2012 317tr.; 24cm 1. Chi tiết máy. 2. Dung sai. 3. Kỹ thuật đo. 4. Kỹ thuật chế tạo máy. 5. Tâm lý học -- Giáo trình.Dewey Class no. : 621.8 -- dc 22Call no. : 621.8 T772-H936

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục/ Võ Thị Ngọc Lan, Nguyễn Văn Tuấn. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2015 99tr.; 24cm 1. Giáo dục. 2. Giáo dục -- Phương pháp luận. 3. Giáo dục -- Phương pháp nghiên cứu. 4. Khoa học giáo dục. 5. Tâm lý học -- Giáo trình. I. Nguyễn Văn Tuấn.Dewey Class no. : 370.7 -- dc 22Call no. : 370.7 V872-L243

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục/ Võ Thị Ngọc Lan, Nguyễn Văn Tuấn. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2012 100tr.; 24cm 1. Giáo dục. 2. Giáo dục -- Phương pháp luận. 3. Giáo dục -- Phương pháp nghiên cứu. 4. Khoa học giáo dục. 5. Tâm lý học -- Giáo trình. I. Nguyễn Văn Tuấn.Dewey Class no. : 370.7 -- dc 23Call no. : 370.7 V872-L243

Giáo trình công nghệ dạy học/ Ngô Anh Tuấn. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2012 189tr.; 24cm 1. Công nghệ dạy học. 2. Giáo dục. 3. Giáo dục -- Phương tiện dạy học. 4. Tâm lý học -- Giáo trình. I. .Dewey Class no. : 371.33 -- dc 22Call no. : 371.33 N569-T883

Tài liệu gồm các câu hỏi trắc nghiệm bao quát các vấn đề cơ bản và nâng cao như đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của Tâm lý học giáo dục; đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh; động cơ, hứng thú và nhu cầu học tập.

Đề cương ôn tập học phần Nhập môn khoa học giáo dục bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận về lịch sử, khái niệm, phương pháp giáo dục; tác động của giáo dục đến kinh tế.

Tài liệu khám phá Thuyết Liên Tưởng (Locke, Hume, Berkeley, Ebbinghaus, Thorndike) và mô hình dạy học thông báo, gợi ý sinh hoạt đầu giờ.

Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Nhập môn Tâm lý học về: Tiểu luận về phân tích nhân cách Vincent Van Gogh và kế hoạch phát triển bản thân.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Nghiên cứu giải pháp phát triển công tác tâm lý học trường học đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới" nhằm đề xuất mô hình phát triển công tác tâm lý học trường học trong giáo dục phổ thông, bao gồm “mô hình hoạt động tâm lý học trường học” đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới; đề xuất các giải pháp áp dụng có hiệu quả mô hình tâm lý học trường học vào thực tiễn xây dựng và phát triển công tác tâm lý học trường học trong giáo dục Việt Nam.

Bài giảng Chương 3 "Tâm lý học trong giao tiếp kinh doanh" trình bày các nội dung chính như: Cơ sở tâm lý học ở người, các đặc điểm tâm lý cá nhân, những kiểu người thường gặp trong giao tiếp kinh doanh,...

Bài giảng Tâm lý học giáo dục do ThS. Nguyễn Thị Vân biên soạn, trong chương 2 của bài giảng sẽ giới thiệu về Sự phát triển tâm lý và việc dạy học, cụ thể là trình bày những điều kiện phát triển tâm lý, những con đường cơ bản của sự phát triển tâm lý trẻ em trong quá trình dạy học và giáo dục và những điều kiện sư phạm và những quy luật phát triển của trẻ em trong quá trình phát triển. Mời các bạn cùng tham khảo.

Bài giảng Tâm lý học giáo dục do ThS. Nguyễn Thị Vân biên soạn, trong chương 7 của bài giảng sẽ giới thiệu về Tâm lý học dạy học, cụ thể là giới thiệu một số thuyết về tâm lý học dạy học, khái niệm hoạt động dạy; sự hình thành khái niệm, kỹ năng, kỹ xảo và trình bày nội dung dạy học và sự phát triển trí tuệ. Mời các bạn cùng tham khảo.

Bài này cung cấp những kiến thức cơ bản về giao tiếp trong tâm lý học sức khỏe. Nội dung chính trong chương này gồm có: Khái niệm giao tiếp và các thành tố cơ bản của quá trình giao tiếp, các chức năng và hình thức cơ bản của giao tiếp, kĩ năng giao tiếp, một số vấn đề tâm lí thường gặp trong giao tiếp. Mời tham khảo.