Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn thực tập trang bị điện ô tô tại trường Đại học Trần Đại NghĩaTác giả:
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn thực tập trang bị điện ô tô tại trường Đại học Trần Đại Nghĩa: Luận văn thạc sĩ 601410/ Nguyễn Mậu Kính. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 xiii, 188tr.; 30cm Dewey Class no. : 378.17 -- dc 22Call no. : 601410 378.17 N573-K555
Tổ chức dạy học theo quan điểm Sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường Cao đẳng nghề Thành Phố Hồ Chí MinhTác giả:
Tổ chức dạy học theo quan điểm Sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường Cao đẳng nghề Thành Phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ 601401/ Phan Thanh Hải. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ Thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2014 xiii, 129tr.; 30cm Dewey Class no. : 371.3 -- dc 23Call no. : 601401 371.3 P535-H149
Triển khai quan điểm dạy học theo hướng tích cực hóa người học vào giảng dạy môn viết báo cáo và thuyết trình tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Phú LâmTác giả:
Triển khai quan điểm dạy học theo hướng tích cực hóa người học vào giảng dạy môn viết báo cáo và thuyết trình tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Phú Lâm: Luận văn Thạc sĩ/ Phạm Thị Vân Anh. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 v, 149tr. ; 30cm Dewey Class no. : 378.17 -- dc 22Call no. : 601410 378.17 P534-A596
Giáo trình Giáo dục chính trị 1 (Trình độ: Cao đẳng, Trung cấp) - Trường Cao đẳng nghề Sóc TrăngTác giả: Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
Nội dung giáo trình "Giáo dục chính trị 1" tập trung vào những vấn đề nền tảng về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam và những quan điểm cơ bản của Nhà nước về phát triển kinh tế - xã hội.
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Tiếng Anh lớp 10 tại Trường THPT Lương Thế Vinh, Tỉnh Hậu GiangTác giả: Nguyễn Duy Nhân
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Tiếng Anh lớp 10 tại Trường THPT Lương Thế Vinh, Tỉnh Hậu Giang: Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Duy Nhân; Dương Thị kim Oanh (giảng viên hướng dẫn). -- Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2017
Call no. : 60140101 373.13 N573-N576
Quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức và vận dụng vào việc học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí MinhTác giả: Tạ Thị Thùy
Quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức và vận dụng vào việc học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh : Đề tài khoa học và công nghệ cấp trường T2015-130 / Tạ Thị Thùy. -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2015Call no. : ĐCT 335.40711 T111-T547
Đề xuất giải pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy kỹ năng nói tiếng Anh trình độ Ket (A2) tại trung tâm Anh ngữ Quốc tế Sài Gòn: Luận văn thạc sĩTác giả: Văn Kim Lập
Đề xuất giải pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy kỹ năng nói tiếng Anh trình độ Ket (A2) tại trung tâm Anh ngữ Quốc tế Sài Gòn: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học 601401/ Văn Kim Lập. -- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, 2014 xvii, 106tr.; 30cm+1 đĩa CD Dewey Class no. : 371.3 -- dc 23Call no. : 601401 371.3 V217-L299
Đề cương chi tiết học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa họcTác giả: Trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị
Đề cương học phần "Chủ nghĩa xã hội khoa học" với mục tiêu giúp sinh viên nắm vững những kiến thức cơ bản về lịch sử ra đời và phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học với tính cách là một học thuyết; về những nội dung chủ yếu các quan điểm cơ bản của Chủ nghĩa xã hội khoa học, về sự vận dụng những quan điểm của Chủ nghĩa xã hội khoa học vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.
Đề cương chi tiết học phần Lịch sử các học thuyết kinh tế (ĐHCQ)Tác giả: Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội
Học phần "Lịch sử các học thuyết kinh tế" giúp người học hiểu sâu sắc và cặn kẽ về các thành tựu lý luận kinh tế của loài người, nâng cao trình độ tư duy kinh tế. Trên cơ sở đó giúp cho người học có khả năng tiếp thu có phê phán các quan điểm và trường phái kinh tế khác nhau.
Giáo trình Mạch điện (Nghề: Điện công nghiệp - Trình độ: Trung cấp, Cao đẳng) - Trường Cao đẳng nghề Sóc TrăngTác giả: Nguyễn Lê Đăng Khoa
Giáo trình "Mạch điện (Nghề: Điện công nghiệp - Trình độ: Trung cấp, Cao đẳng)" được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên nắm được các kiến thức về: Khái niệm, định luật, định lý cơ bản trong mạch điện một chiều, xoay chiều, mạch ba pha; giải thích được một số ứng dụng đặc trưng theo quan điểm của kỹ thuật điện. Mời các bạn cùng tham khảo!
Đề cương chi tiết học phần Đường lối quân sự của ĐảngTác giả: Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội
Học phần "Đường lối quân sự của Đảng" trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh, quân đội và bảo vệ tổ quốc. Nhận thức đúng về nguồn gốc, bản chất chiến tranh, các quan điểm của Đảng về chiến tranh, quân đội, nghệ thuật quân sự Việt Nam.
Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kĩ thuật tại trường cao đẳng Nghề Bình Thuận: Luận văn thạc sĩTác giả: Nguyễn Văn Trung
Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kĩ thuật tại trường cao đẳng Nghề Bình Thuận: Luận văn thạc sĩ ngành Lý luận và phương pháp dạy học 601410/ Nguyễn Văn Trung. -- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, 2014 xv, 136tr.; 30cm+2 đĩa CD Dewey Class no. : 371.3 -- dc 23Call no. : 601410 371.3 N573-T871
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Autocad tại trường Cao đẳng Cần ThơTác giả:
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Autocad tại trường Cao đẳng Cần Thơ: Luận văn thạc sĩ 601410/ Nguyễn Lê Tố Như. -- Tp.Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2013 xiv, 215tr.; 30cm Dewey Class no. : 378.17 -- dc 22Call no. : 601410 378.17 N573-N576
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn Đo lường điện tại Trường trung học Kỹ thuật Thực hành thuộc trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí MinhTác giả:
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn Đo lường điện tại Trường trung học Kỹ thuật Thực hành thuộc trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ 601410/ Hoàng Thục Quyên. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 140tr.; 30cm Dewey Class no. : 371.3 -- dc 22Call no. : 601410 371.3 H678-Q171
Ứng dụng học sâu cho bài toán phân tích quan điểmTác giả:
Ứng dụng học sâu cho bài toán phân tích quan điểm: Đồ án tốt nghiệp ngành Kỹ thuật dữ liệu/ Nguyễn Thị Mỹ Linh, Võ Thị Ngọc Thắm; Quách Đình Hoàng (Giảng viên hướng dẫn)--Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023
Call no.: KDL-33 006.3 N573-L755
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng NamTác giả: Nguyễn Đình Trung
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế "Chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở khoa học về chất lượng cán bộ, công chức cấp huyện; Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của huyện Đại Lộc, Tỉnh Quảng Nam; Mục tiêu, quan điểm và một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của huyện Đại Lộc, Tỉnh Quảng Nam.
Tài liệu Giáo dục Quốc phòng và An ninh (Tập 1)
Tài liệu Giáo dục Quốc phòng và An ninh (Tập 1) gồm 11 chương đề cập đến những vấn đề chung nhất về: Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc; Lịch sử nghệ thuật quân sự Việt Nam; Đường lối quốc phòng và an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam.
Tài liệu tập huấn Luật Thi hành tạm giữ, tạm giam năm 2015Tác giả: Vũ Huy Thuận
Nội dung tài liệu tập huấn Luật Thi hành tạm giữ, tạm giam năm 2015 gồm có những nội dung chính sau: Mục tiêu, quan điểm chỉ đạo và quá trình xây dựng luật thi hành tạm giữ, tạm giam; những nội dung mới cơ bản trong Luật Thi hành tạm giữ, tạm giam; những nội dung liên quan đến chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của viện kiểm sát nhân dân trong kiểm sát quản lý, thi hành tạm giữ, tạm giam và giải quyết khiếu nại, tố cáo. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm chi tiết.
Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học - Vụ Giáo dục Tiểu học
"Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học" được biên soạn nhằm thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu trình bày các quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện;... Mời các bạn cùng tham khảo!
