Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ/ Nguyễn Văn Tâm. -- Tp. HCM.: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM, 2012 92tr.; 30cm Dewey Class no. : 374.126 -- dc 22Call no. : 601401 374.126 N573-T153
Bộ câu hỏi xét tuyển viên chức Giáo viên - Huyện Củ Chi
Tài liệu gồm các câu hỏi- đáp xét tuyển viên chức giáo dục mầm non, tiểu học huyện Củ Chi. Nội dung câu hỏi bao gồm mục tiêu, nội dung, phương pháp, đánh giá trong giáo dục. Đây là tài liệu ôn tập hữu ích cho những ai đang ôn thi công chức chức danh Giáo viên.
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn; Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh THPT.
Bài giảng Quản lý điều dưỡng - Bài 12: Lượng giá – đánh giá học tập
Bài giảng Quản lý điều dưỡng - Bài 12: Lượng giá – đánh giá học tập được biên soạn nhằm giúp học viên trình bày được khái niệm lượng giá, đánh giá; trình bày được mục đích, yêu cầu của lượng giá, đánh giá; phân tích được các phương pháp lượng giá, đánh giá; viết được câu hỏi lượng giá chính xác. Mời các bạn cùng tham khảo!
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng công cụ đánh giá Hồ sơ học tập trong dạy học Ngữ văn 10
Đề tài "Xây dựng công cụ đánh giá Hồ sơ học tập trong dạy học Ngữ văn 10" tập trung thiết kế bộ công cụ đánh giá Hồ sơ học tập Ngữ văn 10 gồm các tiêu chí và định lượng trên mức độ của các tiêu chí, ứng dụng trong các hình thức KTĐG cụ thể, mang tính chính xác, khách quan, tích cực, theo định hướng phát triển năng lực và triết lí vì sự tiến bộ của người học.
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 28 - Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số
Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 28 - Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số" tìm hiểu về đổi mới đánh giá kết quả học tập ở tiểu học thông qua đánh giá bằng điểm số kết hợp với đánh giá bằng nhận xét; yêu cầu, tiêu chí xây dựng đề kiểm tra, quy trình ra đề kiểm tra học kỳ;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu phương pháp tổ chức tập luyện ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả tập luyện môn Cầu lông cho sinh viên trường Đại học Thương mại
Đề tài "Nghiên cứu phương pháp tổ chức tập luyện ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả tập luyện môn Cầu lông cho sinh viên trường Đại học Thương mại" nghiên cứu cơ sở lý luận về hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa và thực trạng tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông của sinh viên trường Đại học Thương mại. Từ đó, xây dựng phương pháp tổ chức tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông nhằm nâng cao hiệu quả tập luyện môn Cầu lông cho sinh viên trường Đại học Thương mại. Mời các bạn cùng tham khảo!
Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học (Thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học (Thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) gồm có 6 nội dung cơ bản sau: Quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện.
Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học - Vụ Giáo dục Tiểu học
"Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học" được biên soạn nhằm thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu trình bày các quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu xây dựng bộ câu hỏi thi trắc nghiệm bằng tiếng Anh cho môn an toàn lao động hàng hải
Đề tài nghiên cứu xây dựng câu hỏi thi trắc nghiệm phục vụ cho thi hết học phần An toàn lao động Hàng hải. Nội dung của bộ câu hỏi được lấy từ giáo trình An toàn lao động Hàng hải mới được soạn và các vấn đề xoay quanh tài liệu tham khảo cung cấp.
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Chuyên đề mệnh đề quan hệ và phương pháp làm các dạng bài tập mệnh đề quan hệ dành cho học sinh ôn thi THPT quốc gia
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em củng cố ngữ pháp, luyện tập một cách hiệu quả và quan trọng hơn là các em tự tin làm đúng các câu liên quan đến mệnh đề quan hệ và đại từ quan hệ trong kì thi THPT quốc gia.