Nghiên cứu chế tạo tinh thể micro (nano) cellulose chiết xuất từ cây bắp gia cường màng PVA/CS định hướng làm vật liệu hấp phụ: Báo cáo tổng kết Đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên (SV2024-41)/ Trịnh Thị Hương, Nguyễn Hậu An, Vũ Nguyễn Trung An; Nguyễn Vũ Việt Linh (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2024 Call no. : ĐSV 620.192 T833-H957

Nghiên cứu chế tạo màng composite từ tinh thể nanocellulose chiết xuất từ thân cây bắp định hướng ứng dụng trong hấp phụ chất màu: Đồ án tốt nghiệp ngành Công nghệ vật liệu/ Nguyễn Hậu An, Vũ Nguyễn Trung An; Nguyễn Vũ Việt Linh, Bùi Văn Tiến (Giảng viên hướng dẫn ). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2024 Call no. : CVL-30 620.118 N573-A531

Nghiên cứu chế tạo tinh thể micro (nano) cellulose chiết xuất từ cây bắp gia cường màng PVA/CS định hướng làm vật liệu hấp phụ: Báo cáo tổng kết Đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên (SV2024-41)/ Trịnh Thị Hương, Nguyễn Hậu An, Vũ Nguyễn Trung An; Nguyễn Vũ Việt Linh (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2024 Call no. : ĐSV 620.192 T833-H957

Văn bản hợp nhất 91/VBHN-BNNMT năm 2025 do Bộ Nông nghiệp và Môi trường ban hành hợp nhất Thông tư quy định việc xây dựng, cấp Thư xác nhận, cấp Thư phê duyệt dự án theo Cơ chế phát triển sạch trong khuôn khổ Nghị định thư Kyoto.

Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Địa lí lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Dĩ An" dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải bài tập trước kì thi nhé!

Với “Đề thi giữa học kì 1 môn Địa lí lớp 12 năm 2024-2025 - Trường THPT Chu Văn An, Đại Lộc” được chia sẻ dưới đây, các bạn học sinh được ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt được kết quả mong muốn. Mời các bạn tham khảo đề thi!

Cùng tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 8 năm 2023-2024 - Trường THCS Chu Văn An, Tam Kỳ (Phân môn Địa - HSKT)” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.

Để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, các em có thể tham khảo và tải về "Đề thi học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 8 năm 2023-2024 - Trường THCS Chu Văn An, Tam Kỳ (Phân môn Địa)" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây để có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập giải đề thi nhanh và chính xác giúp các em tự tin đạt điểm cao trong kì thi này. Chúc các em thi tốt!

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 - Trường THCS Chu Văn An, Tam Kỳ" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

Đáp án đề thi tốt nghiệp cao đẳng nghề khoá I (2007-2010) môn Lý thuyết chuyên môn nghề - Mã đề thi: DA OTO-LT29 sau đây sẽ giúp các bạn tự ôn tập và thử sức mình qua các đề thi tốt nghiệp cao đẳng nghề.

Chương 8 được coi là một định hướng tiến tới một tương lai phát triển bền vững có sức chống chịu các tác động của cực đoan khí hậu ở Việt Nam. Với mục đích và yêu cầu đó, chương này đã trình bày những nội dung về “Mối quan hệ của QLRRTT tới phát triển bền vững”, “Tích hợp ứng phó ngắn hạn và dài hạn đối với hiện tượng cực đoan”, và “Quan hệ giữa QLRRTT, thích ứng với cực đoan khí hậu và giảm nhẹ phát thải khí nhà kính”. Những vấn đề này là cơ sở lý luận và thực tiễn ở Việt Nam nhằm giúp các nhà hoạch định chính sách có một tầm nhìn xa hơn, nhưng cụ thể hơn đối với phát triển trong tương lai.

Bài viết "Phân tích nguyên nhân và hậu quả của các rủi ro trong dự án xây dựng công trình giao thông ở Việt Nam hiện nay" nhằm tìm hiểu nguyên nhân gây ra rủi ro và phân tích hậu quả do các rủi ro mang lại trong các dự án. Đây là cơ sở cho việc đề xuất các giải pháp quản lý rủi ro cho các dự án xây dựng công trình giao thông. Mời các bạn cùng tham khảo.

Trong lịch sử của mình, các nước trên thế giới đều trải qua lạm phát với những mức độ khác nhau. Do mỗi quốc gia có một nền kinh tế và chế độ chính trị – xã hội riêng nên sự tác động của lạm phát lên từng quốc gia có mức độ khác nhau. Hầu hết các nước trên thế giới đều đã từng bị lạm phát làm điêu đứng và biết được lạm phát có sức huỷ hoại nền kinh tế ghê gớm như thế nào nên các nước đều rất quan tâm đến tình hình lạm phát của...