Giáo trình "Văn hóa Anh - Mỹ " tập trung giới thiệu những khía cạnh cốt lõi như lịch sử - xã hội, giá trị văn hóa, lối sống, phong tục tập quán, giáo dục, chính trị, tôn giáo, truyền thông và giao tiếp liên văn hóa của hai quốc gia nói trên. Đây là tài liệu hữu ích giúp nâng cao năng lực giao tiếp liên văn hóa, hạn chế sốc văn hóa và tăng hiệu quả sử dụng tiếng Anh trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên hướng nội ngành nhà hàng: Đồ án tốt nghiệp ngành Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống/ Hoàng Diệu Hà, Trương Ý Ngân, Lâm Thị Linh Phương; Trần Quang Trí (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2021 119tr.: hình, bảng; 30cm

Bài giảng "Công nghệ số" cung cấp kiến thức và kỹ năng về chuyển đổi số, giao tiếp số, công dân số, khai thác dữ liệu, AI và đánh giá năng lực số.

Tài liệu "Kỹ năng vấn đàm" hướng dẫn NVXH kỹ năng lắng nghe, quan sát, đặt câu hỏi, ghi chép để hỗ trợ thân chủ hiệu quả. Tài liệu nhấn mạnh xây dựng mối quan hệ tốt và các giai đoạn vấn đàm.

Nghiên cứu biên soạn tài liệu & khóa học trực tuyến tiếng Anh du lịch Ninh Bình, nâng cao năng lực giao tiếp cho nhân lực ngành du lịch.

Chương trình Ngữ văn mới nghiên cứu mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực; tuân thủ quy định, cập nhật khoa học, mở về nội dung, kế thừa ưu điểm.

Học phần "Kỹ năng lãnh đạo" trang bị kiến thức về lý thuyết, phong cách và vai trò lãnh đạo trong tổ chức. Sinh viên được rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, ra quyết định và tạo động lực. Giúp nâng cao năng lực lãnh đạo cá nhân trong môi trường học thuật và nghề nghiệp. Kết hợp giữa lý thuyết và thực hành qua tình huống thực tế.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả trong dạy học môn Ngữ văn; Góp phần tạo hứng thú đối với môn học, khắc sâu kiến thức, phát huy tính tự giác, độc lập và sáng tạo của học sinh; Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong học tập cũng như trong cuộc sống.

Sáng kiến "Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo nhằm nâng cao năng lực giao tiếp, ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ thực trạng và những vấn đề đặt ra về năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo của cán bộ, giáo viên trường mầm non trong bối cảnh hiện nay; Đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trường mầm non trong bối cảnh hiện nay.

Tài liệu "Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng - Tài liệu số 13: Giao tiếp với trẻ em giảm thính lực (Khiếm thính)" gồm những nội dung chính sau: định nghĩa nghe kém, giảm thính lực; những khó khăn của trẻ bị nghe kém; nguyên nhân khó khăn về nghe/đề phòng; các dấu hiệu phát hiện sớm trẻ nghe kém; giúp đỡ trẻ nghe kém; những câu hỏi thường gặp; nơi cung cấp dịch vụ;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài viết nghiên cứu thực trạng thực hiện phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải toán có lời văn ở một số trường tiểu học trong thành phố Thuận An. Dựa trên thực trạng đó, bài viết đề xuất biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 thông qua việc tổ chức cho học sinh tự đặt đề bài toán trong dạy học giải toán có lời văn.

Nội dung bài giảng Kỹ năng lãnh đạo gồm có 5 chương với những nội dung cơ bản sau: Bài 1: Tổng quan về kỹ năng lãnh đạo, Bài 2: Kỹ năng tạo động lực, Bài 3: Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức, Bài 4: Kỹ năng giao tiếp và đàm phán, Bài 5: Kỹ năng ra quyết định. Mời các bạn cùng tham khảo!