Tổ chức hoạt động học của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại Trường mầm non Hoa Hồng 6, thị xã Dĩ An theo phương pháp giáo dục MontessoriTác giả: Phan Tiểu Uyên
Tổ chức hoạt động học của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại Trường mầm non Hoa Hồng 6, thị xã Dĩ An theo phương pháp giáo dục Montessori: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phan Tiểu Uyên; Bùi Văn Hồng (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2020 xi, 163tr.: minh họa; 30cm + 1 đĩa CD Dewey Class no. : 372.416 -- dc 23Call no. : 8140101 372.416 P535-U97"
Quản lý hoạt động giáo dục theo phương pháp Montessori ở trường mầm non Tuệ Đức, Thành phố Hồ Chí MinhTác giả: Phạm Thị Tố Như
Quản lý hoạt động giáo dục theo phương pháp Montessori ở trường mầm non Tuệ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục/ Phạm Thị Tố Như; Nguyễn Ngọc Phương (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023. - xxvii, 121tr.: minh họa; 30cm + 01 file
Call no. : 8140101 372.3044 P534-N576
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến Montessori lĩnh vực thực hành cuộc sống vào các hoạt động giáo dục trẻ tại trường mầm non Hòa Thạch
Sáng kiến kinh nghiệm về ứng dụng Montessori giúp trẻ mầm non phát triển kỹ năng sống, tự lập, và kỹ năng xã hội toàn diện. Ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến Montessori “lĩnh vực thực hành cuộc sống” trong các hoạt động giáo dục trẻ tại trường mầm non.
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển vận động tinh cho trẻ 3- 4 tuổi
Sáng kiến "Ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển vận động tinh cho trẻ 3- 4 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp như: Khảo sát sự hứng thú và kĩ năng sử dụng các đồ vật với kích thước nhỏ, một số trang phục của trẻ; Thực hiện các bài tập khảo sát khả năng trước khi thực nghiệm; Thực nghiệm các bài tập ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển vận động tinh cho trẻ 3- 4 tuổi.
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển vận động tinh cho trẻ 3-4 tuổi lớp Mẫu giáo bé C1
Nghiên cứu đề tài “Ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển vận động tinh cho trẻ 3- 4 tuổi” nhằm trao đổi kinh nghiệm cũng như tham khảo thêm nguồn phương pháp mới để giáo dục trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt.
áng kiến kinh nghiệm Mầm non: Ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển vận động tinh cho trẻ 3- 4 tuổi
Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc ứng dụng phương pháp Montessori vào chương trình đào tạo ở các trường sư phạm là cái nôi phát triển cho trẻ em dựa trên sự phát triển các giác quan của chính cá nhân trẻ, tạo điều kiện cho trẻ tự hoạt động, tự khám phá bản thân cũng như thế giới xung quanh.
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi
Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là việc làm quen và phát triển ngôn ngữ cho trẻ ở giai đoạn này tạo tiền đề hình thành tư duy logic, tư duy phản biện, tư duy giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo của trẻ. Trẻ sử dụng ngôn ngữ như một công cụ đắc lực kết nối, xâu chuỗi các vấn đề, tìm hiểu chi tiết, triển khai và tư duy để giải quyết hiệu quả.
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm trong việc ứng dụng phương pháp Montessori để phát triển vận động tinh cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi
Mục tiêu mà phương pháp Montessori đặt ra là phát triển toàn diện cho trẻ dựa trên việc học qua cảm giác, tức là việc lấy các giác quan của trẻ làm tiêu chí để phát triển các mặt. Ví như việc lấy thính giác để phát triển thẩm mỹ và tai nghe âm nhạc cho trẻ, lấy xúc giác để phát triển vận động tinh và vận động thô cho trẻ nhằm phát triển vận động thể chất toàn diện cho 1 đứa trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo!
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Ứng dụng phương pháp Montessori vào hoạt động góc cho trẻ 5-6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Thiết lập môi trường học tập theo phương pháp Montessori; Lựa chọn các bài tập Montessori phù hợp với các góc chơi; Làm đồ dùng, giáo cụ tự tạo cho trẻ; Tiếp tục học tập, tìm hiểu về phương pháp Montessori cũng như tích luỹ kinh nghiệm hưỡng dẫn trẻ; Tuyên truyền với phụ huynh về phương pháp Montessori và vận động phụ huynh phối kết hợp với giáo viên cùng dạy trẻ.
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp ứng dụng phương pháp Motessori vào hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi
Đề tài Một số biện pháp ứng dụng phương pháp Motessori vào hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi này với mục đích là giúp trẻ tích cực tham gia, hứng thú vào hoạt động chơi góc. Mời các bạn cùng tham khảo!
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức các hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng kế hoạch và mục tiêu giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; Bồi dưỡng giáo viên áp dụng một số phương pháp giáo dục tích cực: Phương pháp Montessori, Bản đồ tư duy ( Mindmap learn); Hệ thống các bài tậpvà cách thức hoạt động lấy trẻ làm trung tâm;...
Bài tập môn Phương pháp nghiên cứu khoa học Giáo dục mầm non: Xây dựng đề cương nghiên cứu của một đề tài (tự lựa chọn) thuộc lĩnh vực Giáo dục mầm non
Đề tài tìm hiểu về quy trình tổ chức phương pháp Montessori vào quá trình phát triển giác quan cho trẻ 4–5 tuổi ở trường mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.