Ứng dụng công nghệ xử lý hình ảnh bằng Deep Learning để nhận dạng cử chỉ người khiếm thính. Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Phan Anh Huy, sinh viên thực hiện: Hoàng Lan Anh, Nguyễn Ngọc Hiền, Đỗ Thị Thanh Mai - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022

Thiết kế hệ thống chuyển đổi giọng nói sang ngôn ngữ cử chỉ ứng dụng cho người khiếm thính: Báo cáo tổng kết đề tài NCKH cấp Trường trọng điểm - Mã số: T2020-39TĐ/ Trương Ngọc Sơn, Lê Minh Thành, Lê Minh. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2020 65tr.: hình, bản vẽ; 01 file Không có bản giấyDewey Class no. : 006.3 -- dc 23Call no. : ĐCT 006.3 T871-S698

Thiết kế hệ thống chuyển đổi giọng nói sang ngôn ngữ cử chỉ ứng dụng cho người khiếm thính: Báo cáo tổng kết đề tài NCKH cấp Trường trọng điểm - Mã số: T2020-39TĐ/ Trương Ngọc Sơn, Lê Minh Thành, Lê Minh. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2020Call no. : ĐCT 006.3 T871-S698

Sử dụng thuật toán yolo nhận diện thủ ngữ hỗ trợ giao tiếp cho người khiếm thính- khiếm thị: Đồ án tốt nghiệp ngành Công nghệ kỹ thuật máy tính/ Nguyễn Xuân Hải, Phạm Hữu Nghĩa; Trương Ngọc Sơn (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2024 Call no. : KMT-19 006.37 N573-H149

Nghiên cứu robot hỗ trợ người khiếm thính ứng dụng công nghệ xử lý ảnh: Luận văn thạc sĩ ngành Kỹ thuật cơ điện tử/ Nguyễn Trung Hiếu; Nguyễn Trường Thịnh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2017 60520114 629.893 N573-H633

Phương pháp dạy các khái niệm gợi cảm xúc cho người điếc ở bậc trung học cơ sở: Luận văn thạc si ngành Giáo dục học 601401/ Đào Bảo Ngọc. -- Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, 2014 x, 94tr.; 30cm+1 đĩa CD Dewey Class no. : 371.912 -- dc 23Call no. : 601401 371.912 Đ211-N576

Giải pháp giao tiếp cho người khiếm thính bằng kỹ thuật xử lý ảnh và học máy: Đồ án tốt nghiệp ngành Kỹ thuật dữ liệu/ Phạm Trung Kiên, Lương Gia Huy; Hoàng Văn Dũng (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2024 Call no. : KDL-33 006.37 P534-K47

Nghiên cứu, phát triển hệ thống hỗ trợ người khiếm thính ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Đồ án tốt nghiệp ngành Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử/ Bùi Nguyễn Hồng Đức, Tống Nhật Hào, Hồ Ngọc Nghĩa; Nguyễn Ngọc Phương (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023 Call no. : CĐT-46 617.8 B932-Đ822

Xây dựng chương trình đào tạo nghề cho người khiếm thính tại các cơ sở đào tạo nghề người khuyết tật: Luận văn thạc sĩ/ Trần Dũng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2008 153tr.; 30cm Dewey Class no. : 371.912 4 -- dc 22Call no. : 601401 371.9124 T772-D916

Mô hình mạng học sâu cho nhận biết cử chỉ những ngón tay cho người khiếm thính: Luận văn thạc sĩ ngành Kỹ thuật điện tử/ Nguyễn Thành Long; Nguyễn Thanh Hải (Giảng viên hướng dẫn)--Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023 Call no.: 8520203 006.42 N573-L848

Thiết kế và thi công bộ điều khiển và giao tiếp bằng cử chỉ tay cho xe lăn điện hỗ trợ người khiếm thính: Đồ án tốt nghiệp ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử, viễn thông/ Nguyễn Quốc Tân, Nguyễn Văn Thắng; Nguyễn Thanh Hải (giảng viên hướng dẫn). -- TP. HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2024 Call no. : KĐĐ-41 629.8 N573-T161

Nội dung tài liệu "Dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu" gồm 8 chủ đề sau: đặc điểm năng lực học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học dạy học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn tiếng Việt cho học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn Toán cho học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu, đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng hỗ trợ học sinh khiếm thính hoà nhập ở nhà trường, gia đình và cộng đồng; giáo dục giới tính, chống bạo lực và xâm hại học sinh, kĩ năng tập huấn, bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực cho cơ sở giáo dục học sinh khiếm thính tại địa phương.

Bài giảng trình bày về nghe kém, khiếm thính ở trẻ, tập trung vào định nghĩa, phân loại (dẫn truyền, thần kinh), nguyên nhân (viêm tai giữa), tỷ lệ mắc.

Tài liệu "Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng - Tài liệu số 13: Giao tiếp với trẻ em giảm thính lực (Khiếm thính)" gồm những nội dung chính sau: định nghĩa nghe kém, giảm thính lực; những khó khăn của trẻ bị nghe kém; nguyên nhân khó khăn về nghe/đề phòng; các dấu hiệu phát hiện sớm trẻ nghe kém; giúp đỡ trẻ nghe kém; những câu hỏi thường gặp; nơi cung cấp dịch vụ;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Trị liệu ngôn ngữ: Giới thiệu khiếm thính - Phạm Thùy Giang" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Giới thiệu khiếm thính; Sự phổ biến khiếm thính; Các loại khiếm thính;... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Giáo dục hòa nhập trẻ mầm non năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dành cho các bạn sinh viên tham khảo, để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi. Hi vọng sẽ giúp các bạn đạt kết quả tốt trong kì thi.

Nội dung tài liệu "Dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu" gồm 8 chủ đề sau: đặc điểm năng lực học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học dạy học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn tiếng Việt cho học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn Toán cho học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu, đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng hỗ trợ học sinh khiếm thính hoà nhập ở nhà trường, gia đình và cộng đồng; giáo dục giới tính, chống bạo lực và xâm hại học sinh, kĩ năng tập huấn, bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực cho cơ sở giáo dục học sinh khiếm thính tại địa phương.

Tài liệu tập huấn "Những kỹ năng đặc thù trong giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật" gồm 8 chuyên đề như một số vấn đề chung về giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, thiết kế môi trường học tập cho trẻ khuyết tật, giao tiếp với trẻ khuyết tật, quản lý hành vi cho trẻ khuyết tật, điều chỉnh trong dạy học hòa nhập trẻ khuyết tật, tìm hiểu khả năng và nhu cầu của trẻ khuyết tật, xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân, giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính.

Đề cương bài giảng Giáo dục hòa nhập "Hỗ trợ trẻ khiếm thính trong trường mầm non hòa nhập" giúp sinh viên khoa Giáo dục mầm non có thêm kiến thức về giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính, từ đó biết áp dụng vào thực tiễn công tác chăm sóc giáo dục trẻ khiếm thính tuổi mầm non. Mời bạn tham khảo.

Bài viết nghiên cứu phân tích, đánh giá sự thay đổi trong nhận thức, kiến thức và kĩ năng dạy học, hỗ trợ học sinh khiếm thính của giáo viên tại một số trường chuyên biệt và trường hòa nhập sau khi tham gia tập huấn chuyên môn online kết hợp offline.

Bài viết trình bày những phát hiện chính trong nghiên cứu bao gồm việc xem xét mức độ áp dụng kiến thức và sử dụng tài liệu ngôn ngữ kí hiệu (6000 kí hiệu ngôn ngữ và 150 video) được cung cấp trong các khóa tập huấn vào quá trình hỗ trợ học sinh khiếm thính học môn Toán và Tiếng Việt thông qua ngôn ngữ kí hiệu của giáo viên và phụ huynh.

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên THCS môn Tin học: Khai thác website giaoduchoanhap.edu.vn hỗ trợ dạy học hòa nhập môn Tin học ở THCS có nội dung gồm hai phần: phần 1 - nội dung chương trình cho học sinh khiếm thính; phần 2 - nội dung chương trình cho học sinh khiếm thị. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.