
Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mần non ngoài công lập thuộc quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mần non ngoài công lập thuộc quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ $Nguyễn Xuân Phượng; Võ Phan Thu Hương (Giảng viên hướng dẫn)--TP.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022
Call no.: 8140101 372.37 N573-P577

Biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại các trường mần non quận Gò Vấp thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại các trường mần non quận Gò Vấp thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Dương Ngọc Diệp; Võ Phan Thu Hương (Giảng viên hướng dẫn)--TP.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022
Call no.: 8140101 372.37 D928-D562


Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm tại trường tiểu học Bình Chiểu - Quận Thủ ĐứcTác giả:
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm tại trường tiểu học Bình Chiểu - Quận Thủ Đức: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Thị Thanh Cúc; Trần Tuyến (Giảng viên hướng dẫn)--Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022
Call no.: 8140101 372.19 N573-C963

Giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi tại các trường mầm non thuộc quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi tại các trường mầm non thuộc quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Trương Thúy Ngần; Võ Phan Thu Hương (Giảng viên hướng dẫn)--Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022
Call no.: 8140101 372.37 T871-N576

Tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho trẻ em mẫu giáo ở trường mầm non quận Tân Phú Thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em mẫu giáo ở trường mầm non quận Tân Phú Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phạm Hồ Mai Thi; Trần Thị Hương ( Giảng viên hướng dẫn ). -- Tp. Hồ Chí Minh: Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2018Call no. : 60140101 372.37 P534-T422

Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non tư thục thuộc phường Trường Thọ, Thành phố Thủ ĐứcTác giả:
Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non tư thục thuộc phường Trường Thọ, Thành phố Thủ Đức: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Đặng Phương Anh; Dương Thị Kim Anh (Giảng viên hướng dẫn)--Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022
Call no.: 8140101 372.37 Đ182-A596

Rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua các chủ đề bài tập tại Trường tiểu học Đặng Văn Bất, thành phố Thủ ĐứcTác giả: Võ Viết Kim Ngân; Trần Tuyến
Rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua các chủ đề bài tập tại Trường tiểu học Đặng Văn Bất, thành phố Thủ Đức: Đề án thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Võ Viết Kim Ngân; Trần Tuyến (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2025.
Call no. : 8140101 372.19 V872-N576

Bài giảng Quản lí và sử dụng tài liệu giáo dục kĩ năng sống trong các trường Tiểu họcTác giả:
Bài giảng "Quản lí và sử dụng tài liệu giáo dục kĩ năng sống trong các trường Tiểu học" trình bày các nội dung: Khái niệm kĩ năng sống, giáo dục kĩ năng sống, nguyên tắc giáo dục kĩ năng sống, mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống, xây dựng kế hoạch giảng dạy,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 39Tác giả: null
Sau khi học xong Module Mầm non 39: Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo người học có thể nắm được những vấn đề chung về giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo, có những kĩ năng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo, tích cực tìm hiểu và thực hành giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo.
Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 - Chủ đề 1: Thể hiện kĩ năng giao tiếp, ứng xử và sống hài hòa (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 - Chủ đề 1: Thể hiện kĩ năng giao tiếp, ứng xử và sống hài hòa (Bộ sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận diện được điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân; tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với bạn bè, thầy cô; thực hiện được đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!
Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Ngọc Sương, Tiên Phước
Hệ thống kiến thức, luyện giải đề và tăng sự tự tin trước kỳ kiểm tra – tất cả sẽ được hỗ trợ thông qua tài liệu “Đề thi giữa học kì 1 môn KHTN lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Ngọc Sương, Tiên Phước”. Mời các bạn học sinh tham khảo và ôn luyện ngay từ hôm nay. Chúc các bạn thi tốt!
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 10 qua giờ đọc hiểu văn bản Văn học dân gian
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 10 qua giờ đọc hiểu văn bản Văn học dân gian" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận của đề tài; Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 10 qua giờ Đọc hiểu văn bản Văn học dân gian; Thiết kế giáo án thể nghiệm.
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn Đạo đức
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn Đạo đức" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn Đạo đức; Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn Đạo đức; Thực nghiệm sư phạm.
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Phát triển kỹ năng giao tiếp Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn Tập làm văn
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Phát triển kỹ năng giao tiếp Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn Tập làm văn" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận về việc phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua phân môn TLV; Đặc điểm tình hình, thực trạng và đề xuất các biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 2 tại trường tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Tp Tam Kỳ, Quảng Nam thông qua môn Tập làm văn; Thực nghiệm sư phạm và kết quả vận dụng các biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 2 qua môn Tập làm văn.
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học môn Kĩ thuật ở Tiểu học
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học môn Kĩ thuật ở Tiểu học" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học môn Kĩ thuật ở Tiểu học; Biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học môn Kĩ thuật ở Tiểu học; Thực nghiệm sư phạm.
Đề thi học kì 1 môn KHTN lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Thăng Bình
“Đề thi học kì 1 môn KHTN lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Thăng Bình” được chia sẻ nhằm giúp các bạn học sinh ôn tập, làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng bài tập có khả năng ra trong bài thi sắp tới. Cùng tham khảo và tải về đề thi này để ôn tập chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra nhé! Chúc các bạn thi tốt!
Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Hiệp Đức (Đề A)
Để hành trình ôn thi trở nên dễ dàng hơn, hãy tham khảo ngay tài liệu “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Hiệp Đức (Đề A)”. Tài liệu này sẽ giúp các bạn tổng hợp kiến thức, luyện tập kỹ năng làm bài và sẵn sàng bứt phá trong kỳ thi quan trọng. Chúc các bạn học tốt và đạt thành tích xuất sắc!
Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 năm 2024-2025 - Trường THCS Tân Lập, Thái Nguyên
Mời các bạn tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 năm 2024-2025 - Trường THCS Tân Lập, Thái Nguyên” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!
