Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Địa lý lớp 7 ở các trường trung học cơ sở khu vực 1, thành phố Thủ ĐứcTác giả: Nguyễn Thị Thanh Hiệp
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Địa lý lớp 7 ở các trường trung học cơ sở khu vực 1, thành phố Thủ Đức: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Thị Thanh Hiệp; Trần Thị Hương (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ 2023. -xx, 140tr.: minh họa; 30cm + 01 file
Call no. : 8140101 373.13 N573-H633
Giáo dục kỹ năng mềm qua tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên nội trú tại Ký túc xá, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCMTác giả: Võ Như Phương Thùy
Giáo dục kỹ năng mềm qua tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên nội trú tại Ký túc xá, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Võ Như Phương Thùy; Dương Thị Kim Oanh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2020 xv, 163tr.: minh họa; 30cm + 1 đĩa CD Dewey Class no. : 378.17384 -- dc 23Call no. : 8140101 378.17384 V872-T547"
Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu họcTác giả:
Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học: Luận án tiến sĩ ngành Giáo dục học/ Hà Văn Tú; Võ Thị Ngọc Lan, Hoàng Mai Khanh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2024
xvii, 351tr.: minh họa; 30cm + 01 file
1. Bồi dưỡng năng lực. 2. Giáo dục tiểu học. 3. Giáo viên. I. Hoàng Mai Khanh, giảng viên hướng dẫn. II. Võ Thị Ngọc Lan, giảng viên hướng dẫn.
Dewey Class no. : 372 -- dc 23
Call no. : 9140101 372 H111-T883
Phát triển kĩ năng giao tiếp tiếng Anh qua học tập phục vụ cộng đồng cho sinh viên các ngành kỹ thuậtTác giả: Trương Trần Minh Nhật
Phát triển kĩ năng giao tiếp tiếng Anh qua học tập phục vụ cộng đồng cho sinh viên các ngành kỹ thuật: Luận án tiến sĩ ngành Giáo dục học/ Trương Trần Minh Nhật; Dương Thị Kim Oanh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2024
x, 355tr.: minh họa; 30cm + 01 file
1. Giáo dục đại học. 2. Hoạt động trải nghiệm. 3. Kĩ năng giao tiếp. 4. Phục vụ cộng đồng. 5. Sinh viên. I. Dương Thị Kim Oanh, giảng viên hướng dẫn.
Dewey Class no. : 378.17 -- dc 23
Call no. : 9140101 378.17 T871-N576
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học các môn khoa học tự nhiên theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học cơ sởTác giả:
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học các môn khoa học tự nhiên theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học cơ sở: Luận án tiến sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Đức Huân; Vũ Trọng Rỹ, Ngô Anh Tuấn (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2024
xix, 317tr.: minh họa; 30cm + 01 file
1. Giáo dục trung học. 2. Học sinh. 3. Hoạt động trải nghiệm. 4. Phát triển năng lực. I. Ngô Anh Tuấn, giảng viên hướng dẫn. II. Vũ Trọng Rỹ, giảng viên hướng dẫn.
Dewey Class no. : 373.13 -- dc 23
Call no. : 9140101 373.13 N573-H874
Tổ chức hoạt động trải nghiệm Stem cho học sinh lớp 3 tại các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Thủ ĐứcTác giả:
Tổ chức hoạt động trải nghiệm Stem cho học sinh lớp 3 tại các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Thủ Đức: Đề án thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Võ Viết Kim Hoàng; Bùi Văn Hồng, Đinh Văn Đệ (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2025
Call no. : 8140101 372.35 V872-H678
Tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Giáo dục công dân 7 tại các trường THCS khu vực 1, thành phố Thủ ĐứcTác giả:
Tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Giáo dục công dân 7 tại các trường THCS khu vực 1, thành phố Thủ Đức: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Thị Đoan Trang; Dương Thị Kim Oanh (Giảng viên hướng dẫn)--Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023
Call no.: 8140101 373.13 N573-T772
Sử dụng phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm lớp 1 ở các trường tiểu học thuộc khu vực 3 Thành phố Thủ ĐứcTác giả:
Sử dụng phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm lớp 1 ở các trường tiểu học thuộc khu vực 3 Thành phố Thủ Đức: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Vĩ Ngọc Kiều; Trần Thị Hương (Giảng viên hướng dẫn)--Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023
Call no.: 8140101 372.19 N573-K47
Giáo dục thẩm mỹ qua hoạt động trải nghiệm cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non tư thục Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Giáo dục thẩm mỹ qua hoạt động trải nghiệm cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non tư thục Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phạm Thị Thủy; Lê Thị Hoa (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2021
Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm môn vật lý 9 tại trường TH, THCS & THPT Ngô Thời Nhiệm, Quận 9, TP Hồ Chí MinhTác giả:
Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm môn vật lý 9 tại trường TH, THCS & THPT Ngô Thời Nhiệm, Quận 9, TP Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Thị Hưởng; Dương Thị Kim Oanh (Giảng viên hướng dẫn)--Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2022
Call no.: 8140101 373.1 N573-H957
Tài liệu bồi dưỡng Hướng dẫn tổ chức, quản lý hoạt động trải nghiệm và phát triển kỹ năng sống cho trẻ mầm non ngoài giờ học có chủ định
Chuyên đề nhằm bồi dưỡng cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non cốt cán những kiến thức lý luận, kỹ năng chuyên môn và năng lực quản lý trong việc tổ chức, chỉ đạo và quản lý hiệu quả hoạt động trải nghiệm và hoạt động phát triển kỹ năng sống cho trẻ mầm non ngoài giờ học có chủ định, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non theo Chương trình GDMN hiện hành và định hướng phát triển năng lực, phẩm chất trẻ.
Bài giảng chuyên đề Hoạt động trải nghiệm - Nguyễn Quốc Vương
Bài giảng chuyên đề Hoạt động trải nghiệm trình bày cơ sở lý luận, thực tiễn đến việc giới thiệu các hình thức tổ chức đa dạng. Nội dung tập trung hướng dẫn quy trình tổ chức bài bản và cách thức đánh giá hiệu quả hoạt động nhằm phát triển năng lực cho học sinh. Cuối cùng, bài viết sử dụng các ví dụ minh họa cụ thể để giúp người xem dễ dàng hình dung và áp dụng vào thực tế giảng dạy.
Phát triển năng lực đánh giá kết quả hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018
Tài liệu tập huấn phát triển năng lực đánh giá HĐTNHN cho giáo viên THCS, THPT theo chương trình GDPT 2018, giúp nâng cao chất lượng giáo dục.
Bài giảng Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học
Bài giảng gồm có những nội dung sau: Một số vấn đề chung về hoạt động trải nghiệm, xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm, hướng dẫn tổ chức hoạt động sinh hoạt dưới cờ, hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ đề, hướng dẫn tổ chức hoạt động sinh hoạt lớp.
Tăng cường năng lực thực hiện kiểm tra, đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường THCS/THPT - PGS.TS.GVCC. Nguyễn Thị Ngọc
Tài liệu hướng dẫn tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá theo CTGDPT 2018 trong hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp THCS/THPT. Nội dung: quy trình, công cụ, tiêu chí.
Khóa luận tốt nghiệp: Hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ điểm Nhớ nguồn ở sách giáo khoa Tiếng Việt 5 (tập hai)
Khóa luận khám phá vai trò quan trọng của hoạt động trải nghiệm (HĐTN) trong việc đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt (DHTV) ở cấp Tiểu học, đặc biệt tập trung vào chủ điểm "Nhớ nguồn" trong Sách giáo khoa Tiếng Việt 5 (Tập hai).
