Thiết kế bài học stem theo dạy học dự án cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học Thành phố Thủ ĐứcTác giả: Nguyễn Ngọc Phương Anh; Bùi Văn Hồng, Trương Minh
Thiết kế bài học stem theo dạy học dự án cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học Thành phố Thủ Đức: Đề án thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Ngọc Phương Anh; Bùi Văn Hồng, Trương Minh Trí (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2025.
Call no. : 8140101 372.35 N573-A596
Dạy học trí tuệ nhân tạo cho học sinh lớp 4 theo định hướng giáo dục STEMTác giả: Phạm Thị Út Hồng; Trương Minh Trí
Dạy học trí tuệ nhân tạo cho học sinh lớp 4 theo định hướng giáo dục stem: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Phạm Thị Út Hồng; Bùi Văn Hồng, Trương Minh Trí (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2025.
Call no. : 8140101 372.35 P534-H772
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 4 trong dạy học môn toán ở các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Thủ ĐứcTác giả:
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 4 trong dạy học môn toán ở các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Thủ Đức: Đề án thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Thị Hồng Thúy; Trần Tuyến (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2025
Call no. : 8140101 372.7 N573-T547
Giáo dục kỹ năng sống thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 4 tại Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí MinhTác giả: Đoàn Thị Huệ Minh
Giáo dục kỹ năng sống thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 4 tại Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Đoàn Thị Huệ Minh; Vũ Trọng Rỹ (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2017
Call no. : 60140101 372.37 Đ631-M664
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 4 trong môn khoa học tại các Trường Tiểu học Quận Thủ Đức Thành phố Hồ Chí MinhTác giả:
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 4 trong môn khoa học tại các Trường Tiểu học Quận Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Thị Xuân Đào; Nguyễn văn Tuấn (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2021 xix, 204tr.: minh họa; 30cm + 1 đĩa CDDewey Class no. : 372.3044 -- dc 23Call no. : 8140101 372.3044 N573-Đ211
Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên: Thiết kế phiếu học tập trong dạy học Luyện từ và câu lớp 4
Nghiên cứu này trình bày kết quả về việc thiết kế phiếu học tập (PHT) nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4. Bối cảnh nghiên cứu xuất phát từ tầm quan trọng của môn Tiếng Việt và yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của người học, đặc biệt trong việc giảng dạy các nội dung đa dạng và phức tạp của Luyện từ và câu.
Bài Tập Luyện Tập Bài 3: Anh Em Sinh Đôi - Tiếng Việt 4 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống (Có kèm đáp án)
Tài liệu Bài tập Luyện tập – Bài 3: Anh Em Sinh Đôi – Tiếng Việt 4 (Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống) cung cấp hệ thống câu hỏi đọc hiểu, luyện từ và câu, cùng đáp án chi tiết. Nội dung bám sát sách giáo khoa, hỗ trợ học sinh củng cố kiến thức, nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và tự kiểm tra mức độ hiểu bài một cách hiệu quả.
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học các tính chất và quy tắc trong môn Toán lớp 4
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học các tính chất và quy tắc trong môn Toán lớp 4" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học các tính chất và quy tắc trong môn Toán lớp 4; Một số biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học các tính chất và quy tắc trong môn Toán lớp 4; Thực nghiệm sư phạm.
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 4, 5
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 4, 5" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong dạy học các YTHH cho học sinh lớp 4, 5; Ứng dụng CNTT trong dạy học các YTHH cho học sinh lớp 4, 5; Thực nghiệm sư phạm.