Thiết kế bài học stem theo dạy học dự án cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học Thành phố Thủ Đức: Đề án thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Ngọc Phương Anh; Bùi Văn Hồng, Trương Minh Trí (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2025. Call no. : 8140101 372.35 N573-A596

Tài liệu hướng dẫn chi tiết về việc giảng dạy môn Khoa học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh, bao gồm từ lý thuyết chương trình đến thực hành soạn giáo án. Nội dung được chia làm ba phần chính: tổng quan về chương trình môn học, các phương thức tổ chức dạy học đặc thù và quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy chuẩn hóa. Đặc biệt, tài liệu còn cung cấp các ví dụ minh họa và phần thực hành cụ thể giúp người đọc dễ dàng áp dụng vào thực tế giảng dạy.

Bài tiểu luận nghiên cứu về lý luận Mác-Lênin về dân chủ xã hội chủ nghĩa và thực tiễn tại các trường đại học Việt Nam; đề xuất giải pháp phát huy dân chủ.

Bài tiểu luận nghiên cứu nhận thức của sinh viên về lịch sử dân tộc tại TP.HCM, phân tích các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất giải pháp nâng cao nhận thức.

Bài tiểu luận nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Việt Nam, bao gồm học phí, chất lượng đào tạo, cơ hội việc làm.

Đề thi kết thúc học phần môn Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, kiểm tra kiến thức và kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm.

Bài tiểu luận nghiên cứu về tích hợp khoa học tự nhiên trong dạy học, tập trung vào ý nghĩa, thách thức, định hướng cho giáo viên tương lai, đề xuất rèn luyện năng lực sư phạm.

Bài tiểu luận môn Phương pháp luận nghiên cứu khoa học tìm hiểu về thực trạng gian lận thi cử của học sinh THPT ở Việt Nam, phân tích nguyên nhân, hậu quả và đề xuất các giải pháp khắc phục.

Khóa luận nghiên cứu biện pháp phát triển kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4, tập trung vào đọc hiểu, phân tích và vận dụng kiến thức.

Khóa luận tập trung phân tích sâu sắc chân dung người thầy lý tưởng, đặc biệt là hình tượng thầy hiệu trưởng Kobayashi, trong một trong những tác phẩm văn học thiếu nhi nổi tiếng nhất Nhật Bản.