
Sử dụng deep learning trong việc phân tích cảm xúc trên nền tảng E-LearningTác giả:
Sử dụng deep learning trong việc phân tích cảm xúc trên nền tảng E-Learning: Báo cáo tổng kết Đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên (SV2024-201)/ Nguyễn Phương Anh Tú, Hồ Hữu Nhân, Đinh Thành Đức, Dương Đức Khải; Hoàng Văn Dũng (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2024
Call no. : ĐSV 006.31 N573-T883
Tài liệu Hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học môn Toán
Tài liệu này là cẩm nang toàn diện giúp giáo viên tiểu học, đặc biệt là giáo viên Toán, nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết để tích hợp công nghệ thông tin và công nghệ vào quá trình giảng dạy, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới của chương trình giáo dục hiện hành.
Tài liệu hướng dẫn Triển khai mô hình công tác xã hội và tư vấn tâm lý học đường tại các cơ sở giáo dục phổ thông
Tài liệu hướng dẫn triển khai mô hình công tác xã hội và tư vấn tâm lý trong trường học, giúp phòng ngừa, hỗ trợ vấn đề tâm lý, xã hội cho học sinh, phụ huynh, giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo!
Bài giảng Kỹ thuật khai thác và bảo dưỡng ô tô: Chương 6 - Đạo đức người ô tô và văn hóa giao thông
Bài giảng Kỹ thuật khai thác và bảo dưỡng ô tô: Chương 6 bàn về đạo đức, văn hóa giao thông: phẩm chất đạo đức, đạo đức nghề nghiệp lái xe (yêu xe, tuân thủ luật), văn hóa giao thông (tôn trọng luật, cộng đồng).
Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương mở đầu - ThS. Nguyễn Khoa Tuấn
Bài giảng "Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương mở đầu - Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh" giới thiệu về hệ thống quan điểm, tư tưởng của Hồ Chí Minh về các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa, đạo đức, giáo dục...; sự hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh trong quá trình hoạt động cách mạng; giá trị và ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay.
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 23 - Mạng Internet, tìm kiếm và khai thác thông tin
Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 23 - Mạng Internet, tìm kiếm và khai thác thông tin" với mục tiêu giúp người học nắm được khái niệm, lợi ích của mạng Internet; những điều cần biết khi tham gia vào Internet; cách sử dụng một trình duyệt web; phép toán trong từ khóa tìm kiếm;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 3 - Giáo dục học sinh THCS cá biệt
Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 3 - Giáo dục học sinh THCS cá biệt" tìm hiểu tầm quan trọng của việc giáo dục học sinh cá biệt; thực trạng việc giáo dục học sinh cá biệt hiện nay; phương pháp khai thác thông tin của học sinh cá biệt;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 17 - Tìm hiểu, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng
Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 17 - Tìm hiểu, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng" trình bày các nội dung về: Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng; cách khai thác thông tin phục vụ cho soạn giảng giáo án điện tử trên internet;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 19 - Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng và tổ chức các hoạt động giáo dục
Nội dung của module "Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng và tổ chức các hoạt động giáo dục" sẽ cung cấp những kiến thức cần thiết, phát triển những kĩ năng cơ bản để giáo viên mầm non thực hiện tốt việc tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin trong tổ chức các hoạt động giáo dục ở trường mầm non.
Quyết định số 2140/QĐ-BGDĐT năm 2024
Quyết định số 2140/QĐ-BGDĐT năm 2024 ban hành về việc công khai đường dây nóng, hộp thư điện tử tiếp nhận thông tin về hành vi nhũng nhiễu, gây phiền hà cho người dân, doanh nghiệp đối với các đơn vị thực hiện chức năng quản lý nhà nước của bộ giáo dục và đào tạo.
