Tác động của chuyển đổi số đến kết quả công việc của giảng viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh: Đề án thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế/ Khúc Kim Ngân; Nguyễn Khắc Hiếu (Giảng viên hướng dẫn). -- TP. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2025 Call no. : 8310110 378.12 K45-N576

Khóa luận khảo sát tiềm năng của việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong việc đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 9, đặc biệt trong bối cảnh thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới.

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học" nhằm đề ra một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Âm nhạc; Tạo được sự say mê hứng thú học tập trong bộ môn Âm nhạc... Mời các bạn cùng tham khảo!

Trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học, nếu chúng ta có sự cân nhắc và chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho học sinh hợp lý thì chỉnh sửa giáo án mới chỉ là khâu giảm nhẹ thời gian soạn giảng của giảng viên công việc đổi mới phương pháp sao cho tiết dạy nhẹ nhàng mà học sinh nắm bài đạt hiệu quả cao và thu hút học sinh vào học tập thì giáo án điện tử là một trong những hình thức đổi mới hiệu quả.

Sau khi học xong chương này người học có thể hiểu về: Sử dụng thành thạo powepoint để thiết kế bài giảng, tạo mô phỏng, trò chơi, có kiến thức về ứng dụng CNTT trong dạy học, sử dụng được các phương tiện kỹ thuật dạy học, các phần mềm phục vụ dạy học, thiết kế được một website đơn giản phụ vụ dạy học.

Khi ứng dụng công nghệ thông tin là tiết kiệm được thời gian và chi phí đồng thời nâng cao được tính sinh động, hấp dẫn, phong phú, thẩm mỹ trong bài giảng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng CNTT trong giảng dạy”.

Trước yêu cầu cải tiến phương pháp giảng dạy để phù hợp với quá trình áp dụng hệ thống đào tạo theo tín chỉ tại Trường Đại học Đà Lạt, chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu việc sử dụng công nghệ sử dụng máy tính và internet vào việc giảng dạy và học tập tiếng Anh trong Khoa Ngoại Ngữ tại trường Đại học Đà Lạt. Mời các bạn cùng tham khảo.

Ngày nay, khi công nghệ thông tin ngày càng phát triển thì việc phát huy ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh vực đào tạo, CNTT bước đầu đã được ứng dụng trong công tác quản lý, một số nơi đã đưa tin học vào giảng dạy, học tập. Mời các bạn cùng tham khảo "SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4".

Cùng tham khảo tài liệu "Ứng dụng CNTT&TT và quản lý ứng dụng CNTT&TT trong đổi mới phương pháp dạy học" để nắm bắt được những nội dung về ứng dụng Công nghệ thông tin và Truyền thông trong đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Trung học cơ sở và quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin và Truyền thông trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học cơ sở.

Sáng kiến “Ứng dụng CNTT trong soạn giảng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 12 THPT” nhằm năng cao khả năng sử dụng các thiết bị dạy học phục vụ cho một tiết học có hiệu quả của giáo viên địa lí. Giúp học sinh có khả năng tiếp nhận kiến thức và tự hoàn thiện kiến thức trên cơ sở những tri thức giáo viên đã nghiên cứu, truyền tải thông qua các thiết bị dạy học trong một tiết học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

Công nghệ quản lý giáo dục: làm thay đổi phương thức điều hành và quản lý giáo dục, hỗ trợ công cuộc cải cách hành chính để quản lý các hoạt động giáo dục và đào tạo hiệu quả hơn. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong chương trình giảng dạy môn Tự nhiên xã hội lớp 3.