Chuyên đề chẩn đoán kỹ thuật ô tô: Đồ án tốt nghiệp ngành Công nghệ kỹ thuật Ô tô/ Trần Văn Đô, Đào Thanh Tiền; Trần Đình Quý (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2018 101tr.: hình, bảng; 01 file mềm Không có bản giấy Dewey Class no. : 629.287 -- dc 23 Call no. : CKĐ-45 629.287 T772-Đ631

Mẫu Biên bản họp hội đồng đánh giá chuyên đề Tiến sĩ là biểu mẫu dành cho hội đồng khoa học sử dụng trong quá trình tổ chức buổi đánh giá chuyên đề nghiên cứu của nghiên cứu sinh. Biên bản ghi lại đầy đủ nội dung cuộc họp như thành phần tham dự, quá trình trình bày chuyên đề, ý kiến nhận xét của các thành viên hội đồng và kết quả đánh giá. Tài liệu nhằm đảm bảo tính minh bạch, khách quan trong hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ, đồng thời là căn cứ phục vụ cho việc hoàn thiện hồ sơ nghiên cứu sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng đối với đoàn thanh niên hiện nay - từ thực tiễn quận Tây Hồ, Hà Nội" nhằm nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận và thực trạng công tác lãnh đạo của Quận uỷ quận Tây Hồ, Hà Nội đối với đoàn thanh niên, đề xuất một số giải pháp phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng đối với đoàn thanh niên ở nước ta hiện nay.

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm làm rõ vai trò, nhiệm vụ của Đội TNTP, của TPT Đội trong nhà trường, các hình thức hoạt động của Đội nhằm nâng cao chất lượng học tập, chất lượng rèn luyện toàn diện cho học sinh. Đề xuất những phương hướng, biện pháp quản lý chỉ đạo của Ban Giám Hiệu (BGH) đối với công tác Đội sao cho hiệu quả.

Mục đích nghiên cứu của Khoá luận nhằm thực hiện được quy trình chăm sóc nuôi dưỡng gà thịt thương phẩm. Tham gia phòng và trị bệnh trên gà thịt thương phẩm. Xác định được tình hình nhiễm bệnh trên đàn gà thịt. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm nêu được cách thức để người dạy thực hiện nhằm tháo gỡ được những khó khăn vướng mắc cho giáo viên trong hoạt động dạy học, cho việc tăng thời lượng dạy học và các biện pháp đồng bộ khác khuyến khích học sinh thực hiện tốt kỹ năng đọc của mình.

Trên thực tế chúng ta thấy rằng khó khăn trong việc thiếu thốn cơ sở vật chất, trang thiết bị đang kìm hãm sự phát triển của các nhà trường, là vấn đề gây bức xúc cho những người có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục và làm đau đầu các nhà quản lý. Sự đầu tư thiếu tầm nhìn đối với sự nghiệp giáo dục đã làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng trong cả hệ thống giáo dục quốc dân. Sáng kiến kinh nghiệm này đưa ra một số biện pháp chỉ đạo thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục và huy động các nguồn lực ở trường tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo.

Các nội dung của bài giảng gồm: độ trưởng thành nhau, cuống rốn, ối, xuất huyết tam cá nguyệt II và III, nhau tiền đạo, nhau mặt trước, hình ảnh siêu âm, những nguyên nhân hiếm gặp... Để nắm chi tiết nội dung, mời các bạn cùng tham khảo bài giảng.

Đọc thành tiếng là một kỹ năng cần thiết, kỹ năng công cụ để các em học môn Tiếng Việt. Các biện pháp, giải pháp sau đây nhằm giúp người dạy giải quyết được những khó khăn trong hoạt động dạy đọc cho các em nhất là hoạt động đọc thành tiếng. Đó là giải quyết khó khăn trong việc dành thời gian cho hoạt động đọc trong quỹ thời gian hạn hẹp của 40 phút/ 1 tiết với quá nhiều yêu cầu cần phải đạt được đối với học sinh dân tộc.

Sau khi hoàn thành mô đun này, người học có khả năng: Xác định các bước làm việc cho việc gia công các chi tiết và các bộ phận lắp ghép theo các tiêu chí về chức năng, chế tạo và kinh tế; miêu tả các quá trình gia công/ chế tạo (tiện, phay, khoan, mài) và các đặc tính kỹ thuật của chúng (sự di chuyển của chi tiết và dụng cụ, độ chính xác có thể đạt được); đọc và áp dụng các bản vẽ kỹ thuật đối với các bộ phận và phần tử lắp ráp; xác định dung sai, độ khít và độ hoàn thiện bề mặt từ bản vẽ kỹ thuật và quan sát chúng trong quá trình gia công;...